瑞安市夏晓静名师工作室暨南滨阁巷、林垟教共体联合教研活动在阁巷中学
发表时间:2022-12-05

为引领教师深入理解英语课程标准内涵,有效落实学科核心素养,积极关注“教、学、评”一体化,进一步推进学科“生本课堂”建设,瑞安市夏晓静名师工作室暨南滨阁巷、林垟教共体联合教研活动于2022年11月30日在阁巷中学琵琶厅举行。本次活动的主题为“基于主题意义,探索单元整体教学”。阁巷中学领导,正高级、特级教师、温州名师邹丽娟老师和名师工作室导师夏晓静老师及工作室全体成员,阁巷、林垟全体英语老师共同参加了本次活动。

首先,阁巷中学王照策校长和邹丽娟老师为“瑞安市夏晓静名师工作室”在我校设站点,举行挂牌仪式。王校长表示,希望全体英语老师在名师的引领下,能够更好地成长,促进教学质量进一步提高。

接着,正式进入本次活动的研讨议程。下午第一节课由阁巷中学朱磊晶老师带领八(4)班的孩子们一起学习8AM10U2。这节研讨课,朱老师将课堂设置成一个有趣的情境,用一系列问题链将任务串联起来,用提问的方式引导学生阅读、思考。同时,给学生搭建脚手架,引领学生更好的理解文本。最后,学生带着问题,运用所学,合作完成最后的大任务,充分展现了教学评一致的教学理念。

接着由杨贝洁老师和郑一丹老师以试课的形式,展现她们对8AM10听说课和写作课的教学设计。两位老师的课堂展示热情饱满,思路清晰,基于微项目化学习理念的课堂教学设计,也有着非常强的整体性。

在三位年轻老师的精彩呈现之后,林垟学校的尤文静老师进行了主题评课。尤老师基于教学评一致性的理念,从确立学习目标、制定评价任务和设计教学活动三大方面,分享了对本模块教材文本的独到见解,同时对课堂教学做了细致点评。最后,尤老师也提出了自己对于地图选择的困惑,供大家探讨。

随后,由邹丽娟老师带来的题为《主题意义引领下的模块整体教学设计》的专题讲座。邹老师以2022版新课标中的一段话,引领老师们提炼出“主题意义”和“教学评一体”两个关键词。邹老师指出,目标要有层级关系,评价要处于核心位置,贯穿始终。同时,她也指出目前旧的教材与新课标之间的矛盾,给老师们探寻模块主题意义带来了难度,勉励老师们要重新不断地解读教材。邹老师阐述了她对“主题、话题、语境、主题意义”这几个关键词的深入理解。然后,结合具体课例呈现她的课堂教学设计,有很强的指导意义。最后,她也对三堂课进行了点评,分享了自己的独到见解,给老师们很大启发。

活动的最后,名师工作室导师夏晓静老师,为工作室接下来的任务进行了部署,指出全体成员要阅读专业书籍,提升理论素养,以更好地指导教学实践。同时,夏老师对今天的三位年轻老师的表现给与高度的评价,也提出了她的一点希望,希望年轻老师要敢于尝试新想法,不要被教材束缚。

本次活动是对于单元整体教学的有益探索,在专家引领下,通过整个模块不同课型的整体呈现,为老师们今后的教学实践拨开了云雾。以研促思,以思导教,相信每一位老师都有很大的收获,也必将会有新的改变!

来源:瑞安市阁巷中学 撰稿:缪小娜 审稿:倪铃雅

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