磨砺始得玉成，笃行方能致远。为全面深化新时代教育教学管理改革，探索教育规律、破解教育难题、总结智慧经验，充分发挥飞云教育学区优秀学校的示范、引领和辐射作用，2月2日下午，飞云教育学区2022学年教育教学工作交流暨新学期工作会议在飞云中心小学演艺厅举行。本次会议由学区副主任王碧观主持，飞云学区全体工作人员、飞云片所有学校（幼儿园）校级干部参加了本次会议。

本次会议主要分两项议程：优秀学校办学经验分享和学区新学期工作部署。

会议的第一项议程由飞云中心小学、阁巷小学、周苌小学、飞云中学、林垟学校、云江学前教育集团等6所单位的校（园）长做了经验分享。

飞云中心小学的周国强校长作了题为《一核·双链·三层·四阶：优化基础性作业设计实践研究》的分享。他们通过“一核”立基，打造核心团队；抓好“双链”并行，构造实践样态，学习和实践演绎两手抓，双链并行；经过“三层”磨题，提升作业质量；做好“四阶”磨课，促进群体提升。他们为基础性作业优化设计作出了有益的实践，达成了作业内容结构化、作业方式图示化、作业过程本质化的预想。

阁巷小学林光财校长交流了《 和谐共创幸福校园》的话题，他秉承“幸福成长”的办学理念，怀揣让每一位师生“幸福成长”的小梦想，希望在阁巷小学这块园地上，老师们幸福从教，孩子们快乐学习成长。他执着于一种长久的坚持和一种优秀的习惯，透过一场场活动，营造一种幸福文化，打造一支优秀教师队伍，一桩一件，一点一滴，平平淡淡，却坚持成就了不平凡的业绩。

周苌小学的赵达校长分享的主题是《柔性治理，让学校、校长、教师同频成长》，他以“如何让老师对学校认可”“如何让大家的愿景保持一致”“如何帮助老师找到达成目标的路径”三个问题切入，通过为教师服务、与老师进行有深度的交流，描绘并不断达成学校发展规划，让教师成为学校文化建设的共同体，促进教师个体发展，体现自身价值，最后实现个人价值的实现和学校、社会价值的相统一，走出了一条柔性治理，日渐成效的校园发展路线。

飞云中学的黄国锐校长交流了《三题教研—－探寻“教·学·研·评”一体化路径》，围绕“问题”“主题”“课题”，“以问题为驱动，以课题为抓手”展开系列主题教研活动，通过“三题”教研是什么；“三题”教研怎么来；“三题”教研怎么做这三大板块，阐述了教研组建设，实现教育教学问题精准、系统解决的目标。

林垟学校的陈邦达校长以幽默的语言分享了《小成大善，奋楫笃行》的主题，用朴素的语言说出了学校治理之道，提出校长是“闲长”——应离师生最近；校长是“队长”——应善远眺看路；校长是“家长”——应有形无势，当好“三长”，当好知心人，引路人，雅量人。校长要有“无欲”的奉献精神，小成大善，终成大道。

云江学前教育集团的蔡剑蕾园长分享了《下好“五子棋”，促园行稳致远》的主题，通过加强党风廉政，打好底子工程；紧跟课堂变革，扎实核子工程；创新项目活动，播撒种子工程；抓住队伍建设，牵引领子工程；加快基建项目，树立牌子工程，下好“五子棋”，做出学区学前教育的一张金名片。

会议的第二项议程由飞云教育学区潘金豹主任做2022学年第一学期在工作工作和进行新学期工作部署。潘主任首先肯定了飞云学区上学期所取得的成绩，同时也对新学期的工作做了部署。他提出了“全力做好教育设施扩容攻坚”“全力做好区域教育均衡提升”“全力做好‘双减’纵深发展推进”“全力做好卓越教师队伍培育工作”“全力做好教育生态净化提升工作”等方面的工作要求，同时还强调全体干部要有如履薄冰的谨慎态度，见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，知责于心、担责于身，履责于行，在新的一年工作中善于学习、激情工作、主动担当、鼓足干劲，为学校发展及飞云教育腾飞做出自己应有的一份贡献。

   学区建财干部余振东在会议结束前还对各校开学托管、午餐等各项收费进行说明。

众人拾柴火焰高，凝心聚力促发展，本次会议的召开，充分展现了飞云教育学区凝心聚力、抱团发展的决心，表达了全心打造云江南岸教育发展新高地的信心，为推进区域教育全面优质均衡发展奉献更大的力量。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭。教育不应该是冲向胜利的终点，而要走在前进的路上……

来源：飞云教育学区  撰稿：潘光翠  审稿：杨冬阳